Capítulo 1. La libertad perdida

En el apartado un caso amoroso,el autor hace referencia a un dato que llama la atención cuando se refiere a que trabajó con niños y ordenadores, en África, Ásia y América, en ciudades y subúrbios, con niños pobres y ricos, hijos de padres analfabetos e hijos de padres cultos, sinembargo todas esas diferencias no parecen tener importancia, ya que todos ellos se sienten apasionados por los ordenadores. Con ello el autor nos invita a reflexionar sobre por qué los niños sienten esa pasión por los ordenadores.

Al continuar leyendo el capítulo pude saber por qué esto es así, además de comprender por qué el autor titula a este apartado como "la libertar perdida":
Cuando el niño es un bebé todo su aprendizaje es autodirigido, experiencial y no verbal, pero a medida que va creciendo, se da cuenta que el mundo ya no puede ser explorado de esta forma, de modo que los ordenadores les brindan la oportunidad del placer de hacer por si mismos,sin tener que depender de otras personas, por eso los ordenadores les devuelven la libertad que perdieron a medida que fueron creciendo, pudiendo de nuevo explorar por si mismos.