El pasado día 16 de noviembre, cada grupo realizó una presentación de PowerPoint compuesta por 5 diapositivas sobre las distintas herramientas on-line desde el punto de vista educativo.

Gracias a ellas pude descubrir, por ejemplo el lado pedagógico que se puede desarrollar con la utilización del messenger en educación o como el My Space tiene menos flexivilidad a la hora de aplicarlo en educación que el Hi5.

También me hizo reflexionar un comentario realizado por una compañera sobre los blogs en relación a los wikis; son más formales siendo los blogs más personales lo cual estimula y fomenta la motivación y participación por parte de los alumnos.

Creo que esta forma en la cual se desarrollan las clases por medio de las tecnologías, fomenta la participación de los alumnos, asi como que ellos mismos constuyan su propio conocimiento teniendo que buscar información sobre un tema determinado que sea de su interés, a la vez que lo hacen suyo ya que tienen que trabajar sobre él, para posteriormente explicarlo. Además el tener que realizar un proyecto práctico con aplicación en el ámbito educativo, ayuda ver la utilidad de dicha disciplina.

Capítulo 1. La libertad perdida

En el apartado un caso amoroso,el autor hace referencia a un dato que llama la atención cuando se refiere a que trabajó con niños y ordenadores, en África, Ásia y América, en ciudades y subúrbios, con niños pobres y ricos, hijos de padres analfabetos e hijos de padres cultos, sinembargo todas esas diferencias no parecen tener importancia, ya que todos ellos se sienten apasionados por los ordenadores. Con ello el autor nos invita a reflexionar sobre por qué los niños sienten esa pasión por los ordenadores.

Al continuar leyendo el capítulo pude saber por qué esto es así, además de comprender por qué el autor titula a este apartado como "la libertar perdida":
Cuando el niño es un bebé todo su aprendizaje es autodirigido, experiencial y no verbal, pero a medida que va creciendo, se da cuenta que el mundo ya no puede ser explorado de esta forma, de modo que los ordenadores les brindan la oportunidad del placer de hacer por si mismos,sin tener que depender de otras personas, por eso los ordenadores les devuelven la libertad que perdieron a medida que fueron creciendo, pudiendo de nuevo explorar por si mismos.

Capitulo 1. GERAÇÕES

Me ha parecido muy interesante el último parráfo de la página 39 en el que el autor hace referencia a las oportunidades que las nuevas tecnologías puden abrir a los denominados "niños de educación especial", pero no tan solo a los niños de educación especial sino a todos, ya que las nuevas tecnologías permiten una mayor flexibilidad y adaptación tanto para el diseño de las distintas actividades de enseñanza aprendizaje por parte de los profesores, como por parte de los alumnos al poder tener una mayor facilidad para poder poner en práctica sus estilos personales de aprendizaje.